قانون داخلي

1. جدول

المادة 1:

تُعقد الدروس من الأحد إلى الخميس. نرحب بالطلاب بين الساعة 7:15 صباحًا و3:30 مساءً. تختلف أوقات الدروس حسب المستوى الدراسي والجدول الزمني.          

المادة 2:

جدول الدورة

المادة 3:

في بداية الحصة الأولى، سيتم إغلاق البوابات في تمام الساعة 7:50 صباحًا، وسيتم مرافقة الطلاب المتأخرين من قبل مساعد تعليمي في قاعة الدراسة.

المادة 4:

تُفتح بوابات الدخول قبل كل حصة بخمس عشرة دقيقة، وتُغلق قبل خمس دقائق من بدء الحصة. على الأهل أو الأوصياء التأكد من دخول الطالب إلى المدرسة قبل مغادرته. ويظلون مسؤولين عنه حتى دخوله.

1. مدخل الطلاب

المادة 5:

يدخل الطلاب إلى المدرسة وفقًا لجدولهم الدراسي. يُرجى الدخول إلى المبنى قبل خمس دقائق على الأقل من بدء الحصة الأولى.

بالنسبة لطلاب المرحلة الإعدادية، يمكن لأولياء الأمور طلب حضور أبنائهم إلى المدرسة الساعة 7:45 صباحًا، بغض النظر عن موعد بدء الحصص الدراسية. بعد ذلك، يُوجَّه الطفل إلى قاعة الدراسة، ويُبلَّغ أولياء أمورهم في حال غيابهم.

المادة 6:

في الساعة 7:40 صباحًا، جميع طلاب الصف السادس^ه في سنتهم الأخيرة، يصطف الطلاب في الساحة ينتظرون معلمهم في الفصل المخصص لهم. يأتي المعلمون لاصطحابهم بمجرد رنين الجرس الأول ويرافقونهم إلى الفصل.

المادة 7:

في الساعة 9:55 صباحًا، جميع طلاب الصف السادس^ه يصطف طلاب السنة الثانية في الساحة بانتظار معلمهم في الفصل المخصص لهم. ويمكن لطلاب السنتين الأخيرتين من المرحلة الثانوية (الصفين الحادي عشر والثاني عشر) التوجه مباشرةً إلى فصولهم.

المادة 8:

بالنسبة لجميع أوقات الحصص الدراسية غير المذكورة في المادتين 6 و7، سيتوجه الطلاب مباشرة إلى فصولهم الدراسية.

1. خروج الطلاب

المادة 9:

يُحدد جدول الطالب الدراسي حضوره في المدرسة. أي طالب لا يستطيع تقديم مخططه الدراسي للمعلمين المساعدين عند الانصراف، لن يُسمح له بمغادرة المدرسة قبل انتهاء الدوام الرسمي (الساعة 2:35 مساءً لطلاب المرحلة الإعدادية، والساعة 3:35 مساءً لطلاب المرحلة الثانوية).

المادة 10:

يجب على الطلاب الذين يبقون في المؤسسة خارج ساعات جدولهم الزمني المقرر أن يشاركوا إما في أنشطة خارج المنهج الدراسي أو في غرفة الدراسة.

المادة 11:

لن يتمكن الطلاب من مغادرة المبنى إلا بعد انتهاء فترة دراستهم الأخيرة.

المادة 12:

في حال غياب المعلم عن آخر حصة دراسية في اليوم الدراسي بشكل مفاجئ، يُسمح لطلاب المرحلة الإعدادية الذين يحملون تصريحًا موقعًا من ذويهم في بداية العام الدراسي بمغادرة المدرسة. أما من لا يحمل تصريحًا أو لم يوقع على مخططه الدراسي بشكل صحيح، فعليه التوجه إلى قاعة الدراسة.

المادة 13:

في نهاية اليوم الدراسي، على الطلاب مغادرة موقف السيارات في موعد أقصاه ٢٠ دقيقة بعد رنين جرس آخر حصة، أي الساعة ٣:٥٥ مساءً. وإلا، فسيتم مرافقتهم إلى داخل المدرسة وتسليمهم لأحد أعضاء الإدارة. لاستلام أبنائهم، على ولي الأمر أو الوصي التوجه إلى أمن المدرسة عند البوابة (ب).

المادة 14:

يجب على الوالد الذي يرغب في استلام طفله أثناء وقت الفصل الدراسي إرسال بريد إلكتروني مسبقًا و/أو التوقيع على إخلاء المسؤولية.

المادة 15:

الرحلات التعليمية بدون مبيت أثناء ساعات الدراسة تهم جميع الطلاب وهي إلزامية.

المادة 16:

الرحلات التعليمية التي تتضمن مبيتًا ليست إلزامية. تجدر الإشارة إلى أن الطفل، طوال هذه الرحلات، يحتفظ بصفة طالب في المدرسة ويبقى تحت مسؤولية المؤسسة. وتُطبق في هذه الحالات قواعد المدرسة الحالية.

المادة 17:

يجب موافقة رئيس المدرسة على خروج طلاب المرحلة الثانوية بدون مرافق من المعلم خارج حرم المدرسة أثناء الدوام الدراسي بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة لأغراض نشاط يتعلق بالتدريس.

المادة 18:

في حال مرض الطالب، يجب أن يرافقه زميل له إلى المستوصف بعد الحصول على إذن من المعلم. يجب على الطالب إحضار مخططه الطلابي، الذي تُسجل فيه الممرضة كل زيارة للمستوصف. إذا استدعت حالة الطالب الصحية ذلك، يُمكن لأولياء الأمور الحضور إلى المستوصف لاستلام طفلهم. ستقوم الممرضة بإبلاغ إدارة المدرسة.

1. الحركة داخل المنشأة

المادة 19:

يدخل الطلاب من البوابة (أ) لطلاب الروضة برفقة أولياء أمورهم، ومن البوابة (ب) لطلاب المرحلة الابتدائية والإعدادية.

لا يُسمح لأولياء أمور الأطفال المسجلين في رياض الأطفال بالدخول إلى مباني رياض الأطفال إلا بشكل مقيد.

المادة 20:

باستثناء الاستثناء المنصوص عليه في المادة 15 للآباء الذين يرافقون أطفالهم في رياض الأطفال، فإن الدخول مخصص فقط للطلاب، وكذلك لأعضاء المجتمع التعليمي الذين يحملون شارة.

المادة 21:

يُسمح للزوار بالدخول بموعد مسبق فقط. ويخضعون لفحص أمني شامل، يشمل إبراز الهوية وإصدار شارة. ولا يُسمح لهم بالدخول إلا للأماكن المخصصة للغرض المحدد لزيارتهم.

المادة 22:

يجب على جميع الزوار الالتزام الصارم بالقواعد والمحظورات المعمول بها في المنشأة.

المادة 23:

يجوز لرئيس المنشأة منع دخول المنشأة (بما في ذلك منطقة وقوف السيارات) لأي شخص يخالف قواعد اللياقة أو الآداب أو لا يلتزم بهذه اللائحة الداخلية.

المادة 24:

يجب على الزوار الذين لا يحملون شارات الدخول والخروج من المدرسة من خلال منطقة الاستقبال عند البوابة B. ويجب أن يكونوا برفقة أحد أعضاء الموظفين طوال زيارتهم.

المادة 25:

يجب الإبلاغ فورًا عن أي تواجد مشبوه للإدارة من قبل أي عضو في المجتمع.

المادة 26:

تتم الحركة داخل المنشأة مع احترام سلامة الجميع وحذرهم (لا يجوز، من بين أمور أخرى، التسكع، أو الجري، أو الدفع، أو الصراخ، أو اللعب، في الممرات أو في الغرف ...) أي طالب يخالف هذه التعليمات قد يتعرض للعقاب أو العقوبة وفقًا لخطورة المخالفة المرتكبة ضده.

المادة 27:

لا يجوز التواجد في الممرات إلا أثناء فترات الاستراحة بين الحصص أو بإذن صريح من المعلم المسؤول.

المادة 28:

خلال أوقات الاستراحة، يجب على الطلاب الذهاب إلى الملعب. La sortie des salles et du gymnase s'effectue sur autorisation du professeur qui s'assure de l'évacuation complète de tous les élèves avant d'éteindre les lampes et de fermer les portes (les climatiseurs et ordinateurs seront éteints après le dernier cours de اليوم).

المادة 29:

خلال أوقات تناول الوجبات المدرسية، وبين الحصص والاستراحة، يجب على الطلاب عدم البقاء في الفصول الدراسية تحت أي ظرف من الظروف، باستثناء غرف العمل المعتادة ومركز التعلم.

المادة 30:

لا يُسمح للطلاب بالدخول إلى الفصول الدراسية والممرات في المدرسة الابتدائية والصالة الرياضية والملعب الرياضي والجزء الخلفي من المباني، دون إذن من شخص بالغ.

المادة 31:

يخضع وصول الطلاب إلى مناطق الإدارة والمعلمين إلى تصريح من الحياة المدرسية.

المادة 32:

يحق لجميع البالغين في المؤسسة وواجبهم التدخل في أي وقت وخاصة أثناء حركات الاستراحة بين الفصول الدراسية وكذلك في المنطقة المجاورة مباشرة للمؤسسة لتجنب الفوضى.

أ) حقوق الطلاب

وتتحدد هذه الحقوق في إطار حرية الإعلام والتعبير، مع احترام التعددية والتسامح ومبادئ الحياد.

المادة 33:

في المرحلة الإعدادية، يحق للطلاب التعبير أو التجمع جماعيًا من خلال ممثليهم. كما يحق لهم التعبير الفردي، كتابيًا أو شفويًا، بطلب لقاء مع المعلم أو الإدارة.

المادة 34:

في المدرسة الثانوية، يمكن لأي طالب، سواء كان مندوبًا أم لا، تنظيم اجتماع، وفقًا للإجراء التالي:

• طلب إذن كتابي من رئيس المؤسسة أو نائبه، موضحاً فيه غرض الاجتماع والمكان المطلوب والتاريخ والوقت. (يجب تنظيم الاجتماعات خارج ساعات الدراسة؛
• التأكد من أن الاجتماع يتم وفقا للوائح الداخلية؛

المادة 35:

يحق لأي طالب في المرحلة الثانوية إنشاء صحيفة، وكتابة نص وتوزيعه بحرية داخل المدرسة، والإعلان عن اجتماع، وتقديم خدمة، والتعبير عن رأيه من خلال ملصق. ويجب عليهم الالتزام بقواعد أخلاقية محددة.

رئيس المؤسسة مسؤول عن جميع المنشورات، ولا يجوز توزيع أي منشور دون موافقته.

يجب على جميع المنشورات الالتزام بقواعد الآداب العامة. يُمنع منعًا باتًا الإساءة والتشهير وانتهاك الخصوصية والهجوم الشخصي.

المادة 36:

باستثناء مجلس الإدارة، يتم تمثيل الطلاب في جميع الهيئات المدرسية.

المادة 37:

كجزء من تعليمهم، سيتم إعلام الطلاب وأولياء أمورهم بما يلي:

• محتوى البرامج؛
• الأهداف التي وضعها الأستاذ و/أو حددتها لوائح الامتحانات؛
• وتيرة وطبيعة التقييمات والعمل الذي يتعين القيام به؛
• طريقة تقييم العمل وطريقة حساب المتوسطات؛
• بروتوكول تقييم الامتحانات للصف الأخير من المرحلة الثانوية والذي يجب أن يوقعه الطالب وأولياء أموره

1. ب) التزامات الطلاب

وبما أن المدرسة الفرنسية الدولية بالرياض هي في المقام الأول مكان للتعلم، فإن الالتزام الأول للطلاب هو تلبية التوقعات المتأصلة في أي عملية تعليمية.

المادة 38:

على الطلاب إكمال جميع الواجبات الكتابية والشفوية والجماعية المطلوبة منهم في المواعيد المحددة. وعليهم الحفاظ على روح اليقظة والمشاركة أثناء الحصص. وقد يؤدي عدم الالتزام بهذه الواجبات الطلابية إلى اتخاذ إجراءات تأديبية من قِبل أعضاء هيئة التدريس.

المادة 39:

يُمنع أي تعطيل للدروس. قد تُفرض عقوبات أو جزاءات على الطلاب الذين لا يلتزمون بهذه القاعدة الأساسية.

المادة 40:

الطلاب مسؤولون عن معداتهم الخاصة. عليهم التأكد من توفر المواد اللازمة لكل حصة دراسية.

المادة 41:

كجزء من عملية التعلم، تُزوّد المدرسة الطلاب بالكتب المدرسية والأدلة مع بداية كل عام دراسي. يتحمل الطلاب وذووهم مسؤولية الاستخدام السليم لهذه الكتب، وعليهم إعادتها إلى المدرسة في نهاية كل عام دراسي. يجب إعادة الكتب المدرسية بنفس الحالة التي سُلّمت بها للطالب في بداية العام. تُحمّل الأسرة مسؤولية أي تلف وفقًا للوائح المالية المعمول بها.

المادة 42:

كجزء من عملية الحصول على شهادة البكالوريا، سيتم تقديم بروتوكول تقييم للطلاب وذويهم للتوقيع عليه. يحدد هذا البروتوكول معايير التقييم لامتحان البكالوريا (السنة الأخيرة من المرحلة الثانوية)، بالإضافة إلى امتحانات البكالوريا التمهيدية (السنة الأولى من المرحلة الثانوية) لدورة التقييم. هذا البروتوكول متاح على موقع EFIR الإلكتروني.

المادة 43:

وعلى نحو مماثل، يتوفر بروتوكول تقييم محدد للتربية البدنية للطلاب وأسرهم.

المادة 44:

في حال انقطاع الدراسة لفترات طويلة بسبب ظروف قاهرة، سيتم تطبيق خطة لاستمرارية العمل، تتضمن مواصلة التعلم عن بُعد. وفي هذا الإطار، تُطبق اللوائح الداخلية للمدرسة على الطلاب بنفس الطريقة.

1. ج) الالتزام بالمواعيد

المادة 45:

سيستقبل مساعد البوابة الطلاب المتأخرين، وفقًا للمواد ٢ و٣ و٤ و٥، وسيسجل تأخرهم ويمنحهم تصريح دخول القاعة. أما الطلاب المتأخرون ١٠ دقائق فأكثر، فسيتم تسجيلهم "مرفوض دخولهم بسبب التأخير". بغض النظر عن مستوى صفهم، سيتوجهون إلى قاعة الدراسة ثم يعودون إلى صفوفهم في الموعد المحدد التالي. يجب على أولياء الأمور تصحيح التأخير وإبلاغهم به في اليوم التالي.

المادة 46:

يجوز احتجاز أي طالب يتأخر بشكل غير مبرر عن جلسة الجماع في نفس اليوم بعد ساعة واحدة من الدرس الأخير. سيتم إبلاغ أولياء الأمور عبر الهاتف أو البريد الإلكتروني.

المادة 47:

سيؤدي التأخر المتكرر إلى عقوبة تبدأ بثلاث حالات تأخير خلال شهر. سيتم إنذار الأسرة بشكل منهجي، ويجب عليها تصحيح التأخير في اليوم التالي. في حالات التأخر المزمن، سيتم استدعاء الأسرة.

1. حضور

لأن النجاح شرطٌ أساسيٌّ لنجاح الطلاب، فإن حضور جميع الحصص الدراسية المقررة إلزامي. يجب على أولياء الأمور ضمان انتظام أبنائهم في الحضور، مع السماح فقط بالغيابات غير الضرورية. يُعدّ الانتظام في الحضور التزامًا أساسيًا لجميع الطلاب، ومسؤوليةً تقع على عاتق أولياء الأمور.

المادة 48:

لا يجوز للطالب تحت أي ظرف من الظروف أن يرفض دراسة أجزاء معينة من المنهج الدراسي الخاص به أو أن يُعفى من حضور بعض الفصول الدراسية.

المادة 49:

الحضور المنتظم إلزامي للمقررات الإلزامية والاختيارية، شريطة أن يكون الطلاب مسجلين فيها. ومن المهم التذكير بأنه، حرصًا على التقدم الأكاديمي للطالب، يجب تحديد المواعيد الطبية وغيرها خارج أوقات الدوام المدرسي كلما أمكن.

المادة 50:

على الأهالي إبلاغ إدارة المدرسة فورًا بأي غياب، سواءً كان متوقعًا أم غير متوقع. ويمكنهم إبلاغ المدرسة عبر الطرق التالية:

– عبر الهاتف (+966 92 000 8322)

– عبر البريد الإلكتروني (viescolaire@efiriyad.com)

– عبر Pronote

- من خلال دفتر المراسلات

يجب أن تتضمن المعلومات التفاصيل التالية: يجب إبلاغ مكتب المدرسة بالسبب ومدة الغياب.

المادة 51:

عند عودة الطالب، يجب تصحيح الغياب عبر تطبيق Pronote.

المادة 52:

يمكن للطالب البالغ أن يبرر غيابه بنفسه، ولكن سيتم الإبلاغ عن أي انقطاع في الدراسة (الغياب المتكرر، والتسرب من الدراسة) إلى الوالدين أو الأوصياء القانونيين، إذا كان الطالب البالغ تحت رعايتهم.

بغض النظر عن طول فترة الغياب، لا يمكن قبول الطالب في الفصل الدراسي إلا إذا برر الأوصياء القانونيون غيابهم عبر تطبيق Pronote.

عندما يعود، سيتم جمع الدروس والدروس المستفادة والواجبات المنزلية.

سيتم استشارة Pronote من قبل كل معلم، عندما يعود الطالب إلى الفصل، للتحقق من أن الغياب مبرر. وبخلاف ذلك، سيتم إرسال الطالب على الفور إلى الحياة المدرسية ووضعه في غرفة العمل حتى يتم تبرير الغياب من قبل الوالدين.

المادة 53:

كجزء من تقييمات السنة النهائية، يحدد بروتوكول التقييم إطار عمل الغياب عن التقييمات المجدولة من قِبل المعلم. يجب على المعلم المعني تقديم طلب خاص لأي غياب عن تقييم مُخطط له مسبقًا. يجب على جميع حالات الغياب، سواءً كانت مُخططة أو غير مُخطط لها، فورا يجب تبرير ذلك عن طريق البريد الإلكتروني إلى الإدارة: (prov-adj@efiriyad.com).

المادة 54:

في حال غياب الطالب عن التقييم النهائي الذي يُجرى في المدرسة لأسبابٍ مُبررة، يُرتب المُعلم، إن أمكن، مهمةً تعويضية. في حال الغياب مبرر بشكل صحيح في التقييم الدقيق، يُستدعى المرشح مرة أخرى. وإلا، يتم تعيين درجة الصفر لهذا التدريس.

المادة 55:

بالنسبة لجميع حالات الغياب هذه، قد تقرر الإدارة، بالاتفاق مع المعلم، بشأن الترتيبات اللازمة لتنفيذ مهمة استبدال متدرجة.

المادة 56:

إذا تمت ملاحظة عدد كبير جدًا من حالات الغياب عن التقييمات، فلن يتم إدخال المتوسط في بطاقة التقرير، لأنه ليس مهمًا. وسيتم كتابة التقييم وفقا لذلك.

1. الملابس والممتلكات الشخصية

المادة 57:

يُمنع ارتداء أي ملابس قد تُعتبر غير لائقة في بيئة التعليم والتعلم. كما يُمنع ارتداء أي ملابس قد تُهدد سلامة الأفراد. يجب أن تغطي الملابس الخصر، وأن تكون الأحذية مناسبة للأنشطة ومُطابقة لمعايير السلامة المتوقعة في البيئة المدرسية.

المادة 58:

إذا لم تكن ملابس الطالب مطابقة للمعايير المطلوبة، فسيُطلب منه تغييرها. ولن يُسمح للطالب الذي لا يرتدي ملابس مناسبة بدخول قاعة الدرس حتى تصبح ملابسه مناسبة.

المادة 59:

للتربية البدنية، على كل طالب ارتداء ملابس مناسبة (حذاء رياضي، شورت، أو بدلة رياضية). أما بالنسبة للسباحة، فيُلزم الجميع، ذكورًا وإناثًا، بارتداء قبعة سباحة وملابس سباحة.

المادة 60:

يجب أن يصل الطلاب إلى المدرسة مجهزين بكل ما هو ضروري لعملهم. يحظر استخدام أي شيء خطير (القاطع، المقص ذو الأطراف المدببة، وما إلى ذلك).

المادة 61:

يوصى بشدة بعدم إحضار أشياء ثمينة أو مبالغ كبيرة من المال إلى المدرسة. في حالة السرقة أو الفقدان، تخلي المؤسسة مسؤوليتها بالكامل.

المادة 62:

وفقًا للقوانين السعودية والفرنسية، يُمنع منعًا باتًا استخدام الهواتف المحمولة في حرم المدرسة. أي طالب يُضبط بحوزته هاتف محمول سيُصادر. وفي حال تكرار المخالفة، يُعاقب الطالب المخالف.

المادة 63:

يُسمح باستخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة الفردية لأغراض العمل المدرسي.

المادة 64:

يحمي التشريع الحالي الحق في الصورة، ويحظر التقاط صور الأفراد واستخدامها دون موافقتهم الصريحة. ويطبق هذا التشريع على إدارة المدرسة، إذ يمنع التقاط أي صورة لأي شخص، سواءً طالبًا أو موظفًا، بأي وسيلة كانت (سواءً ورقية أو رقمية أو مدونة أو موقع إلكتروني أو مواقع تواصل اجتماعي، إلخ) دون علمه أو موافقته. لذا، يخضع أي تصوير داخل المدرسة لموافقة مسبقة من مدير المدرسة.

1. احترام البيئة المعيشية

الاحترام أساس جميع التفاعلات بين الأفراد، وينطبق هذا المبدأ بشكل خاص في البيئة المدرسية. يُتوقع من الطلاب إظهار احترامهم التام للمعلمين وزملائهم والكادر التدريسي. كما يجب عليهم ضمان احترامهم للقواعد والتجهيزات المُتاحة لتعلمهم.

المادة 65:

يُحظر جميع أشكال العنف داخل المؤسسة. يُعاقب على الإساءة اللفظية، والتنمر، والمضايقة، والتنمر الإلكتروني (يُعرّف التحرش بأنه تعريض الأفراد للسخرية أو النقد أو الإهانات أو الاعتداءات المتكررة، فرديًا أو جماعيًا)، سواءً كان هذا العنف لفظيًا أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي.

المادة 66:

في حالة حدوث ضرر متعمد من قبل أحد الطلاب، سيتعين على الوالدين تغطية تكاليف الإصلاح، وقد يُطلب من الطلاب المعنيين المشاركة بنشاط في هذا الإصلاح.

المادة 67:

يجب على الجميع ضمان نظافة المساحات المشتركة بين أفراد المجتمع التعليمي. السلوك الفظّ أو غير المهذب مرفوض تمامًا، بغض النظر عن البيئة المدرسية أو الأنشطة اللامنهجية.

المادة 68:

يُمنع تناول الطعام في الفصول الدراسية أو القاعات أو الممرات. يُسمح لهم بشرب الماء في الفصول الدراسية (باستثناء المكتبة) بموافقة معلميهم، شريطة استخدام زجاجة ماء قابلة لإعادة الاستخدام وعدم تعطيل الحصص الدراسية.

المادة 69:

من باب المجاملة وتجنبًا لزيادة عبء العمل على عمال النظافة، يُرجى من الجميع التأكد من نظافة الغرفة التي يغادرونها: إطفاء الأنوار، وإغلاق النوافذ، وجمع النفايات، وتنظيف السبورة، وترتيب الطاولات والكراسي وجميع الأدوات المستخدمة. سيتم مسح السبورة في نهاية اليوم من قبل عمال النظافة، ما لم يُشر المعلمون في الغرفة إلى خلاف ذلك.

المادة 70:

يُحظر تمامًا استخدام التبغ والسجائر الإلكترونية داخل المبنى.

• مركز السيطرة على الأمراض

المكتبة مخصصة لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية فقط. هذه المساحة ليست قاعة دراسة، بل مكان للبحث والقراءة. يجب إكمال الدروس والواجبات المنزلية (باستثناء تلك التي تتطلب مواد بحثية) في المنزل أو في قاعة الدراسة.

يفتح مركز CDI أبوابه من الأحد إلى الخميس من الساعة 7:45 صباحًا حتى الساعة 4:30 مساءً.

المادة 71:

يجب على الطلاب تغطية الكتب الدراسية المُعارة في بداية العام الدراسي، واستخدامها بعناية، وإعادتها في نهاية العام. تُعلّق قواعد استعارة الكتب والمجلات عند مدخل المكتبة.

المادة 72:

سيتم تحميل الأسرة تكلفة أي مستند أو كتاب أو دليل مفقود أو تالف وفقًا للمقياس التالي:

فقدان كتاب مدرسي: 120.00 ريال سعودي

تلف كتاب مدرسي: ٧٠ ريالًا سعوديًا أو ٥٠ ريالًا سعوديًا حسب حالة الكتاب. فقدان كتاب من المكتبة: ٨٠ ريالًا سعوديًا.

- تلف كتاب من المكتبة: 70.00 ريال سعودي أو 50.00 ريال سعودي حسب حالة الكتاب.

المادة 73:

ومن المتوقع أن يتبنى الجميع موقفًا ملائمًا للعمل أو القراءة؛ وفي هذا الصدد، يتوقع من الطلاب:

• احترم هدوء وحكمة CDI؛
• ترك الحقيبة المدرسية أمام المركز في الرفوف المخصصة لهذا الغرض (توفير كافة المعدات الخاصة بكم عند بداية الساعة)
• لا تأكل؛
• احترام الأجراس (ممنوع الدخول والخروج بين CDI والخارج)؛
• ضع الكتب في مكانها الصحيح بعد استخدامها؛
• احترم تخطيط المبنى والمعدات الموجودة فيه؛
• تذكر إعادة المستندات المستعارة في المواعيد المحددة.

• التربية البدنية

المادة 74:

يجب على الطلاب الحضور بالمعدات والملابس المتوقعة في حصة التربية البدنية.

المادة 75:

ستُراجع ممرضات المدرسة طلبات الإعفاء الاستثنائي من حصة التربية البدنية، المقدمة من العائلات التي لا تحمل شهادة طبية، بشكل منهجي، لتحديد مدى صلاحيتها. في حال موافقة الخدمة الطبية، سيحضر الطالب الحصة ويشارك المعلم فيها (بما في ذلك دروس السباحة). في حال عدم الموافقة، سيشارك الطالب في الحصة كالمعتاد.  

المادة 76:

يُمنح الإعفاء من حصص التربية البدنية لأكثر من ثمانية أيام فقط بعد تقديم شهادة طبية. وبالمثل، يتطلب الإعفاء طويل الأمد شهادة طبية، ويجب تجديدها كل عام دراسي. ويحتفظ مدير المدرسة بحق طلب فحص من طبيب من اختياره لتحديد طبيعة العجز.

المادة 77:

وفي حالة تكرار طلبات الإعفاءات الاستثنائية، قد يتم الرفض وإرسال تذكير إلى أولياء الأمور.

المادة 78:

التربية البدنية مادة امتحانية، وتُحتسب الدرجات المُحصّلة في حساب متوسطات الفصل الدراسي والسنة الدراسية. وفي إطار شهادة البكالوريا، يُطبّق بروتوكول تقييم لتقييم الطلاب.

1. أ) المستوصف

المستوصف هو مكانٌ للاستقبال والاستماع وتقديم الإسعافات الأولية. يُخوّل ممرضون معتمدون من الدولة تقديم هذه الإسعافات الأولية واتخاذ جميع التدابير اللازمة للحفاظ على الصحة البدنية والنفسية للأطفال، وذلك في إطار النشرة الرسمية، العدد الخاص رقم 1، الصادر عن وزارة التربية الوطنية بتاريخ 6 يناير/كانون الثاني 2000. المستوصف مفتوح من الأحد إلى الخميس من الساعة 7:30 صباحًا حتى 4:30 مساءً (وحتى بعد ذلك، حسب الاحتياجات والأنشطة التي تُنظّمها EFIR).

يمكن تطبيق خطط التعليم الفردية (IEPs) لضمان استمرارية التعلم عند إصابة الطلاب بحالات صحية مُنهكة، مؤقتة أو دائمة. تُحدد خطة التعليم الفردية التسهيلات التي يُمكن تطبيقها (مثل مراقبة العلاج الطبي أو بروتوكولات الطوارئ) لدعم الطالب المُتأثر بهذه الحالات (مثل الأمراض المزمنة، وعدم تحمل الطعام، والحساسية). ستتواصل ممرضة المدرسة مع العائلة لتحديد طبيعة خطة التعليم الفردية.

المادة 84:

عند التسجيل في المدرسة، يجب على أولياء الأمور تعبئة نموذج طبي يُحدَّث سنويًا. تُعبَّأ هذه الاستمارة من قِبل الأسرة والطبيب الذي يختارونه.

المادة 85:

تقع على عاتق الأسر مسؤولية توفير معلومات الاتصال الهاتفية المحدثة حتى تتمكن المنشأة من الوصول إلى الأسرة أو شخص موثوق به، وحتى تتمكن الممرضات من الاتصال بالعائلة في حالة الطوارئ.

المادة 87:

يجب على الطالب استيفاء الالتزامات المتعلقة بالتطعيمات (قانون الصحة العامة) ولا يمكنه تجنب الزيارات الطبية والفحوصات التي تنظمها الممرضات والطبيب.

1. تواصل

مساحة العمل الرقمية وPronote

مساحة العمل الرقمية للمؤسسة هي مجموعة من الخدمات الرقمية التي يتم اختيارها وتنظيمها وإتاحتها للمجتمع التعليمي من قبل المؤسسة.

وهو يشكل نظام المعلومات والاتصالات المفضل للمؤسسة، حيث يوفر لكل مستخدم (معلم، طالب، شخص على اتصال بالطالب، موظف إداري أو إشرافي) إمكانية الوصول البسيطة والمخصصة والآمنة إلى الأدوات والمحتوى الذي يحتاجون إليه لنشاطهم في المدرسة.

Pronote هو برنامج يسمح بإدارة جميع الجوانب المتعلقة بالحياة المدرسية والتعلم:

الدرجات، التعليقات، بطاقات التقارير، خطط الدروس، مجالس الفصول الدراسية، الغيابات والتأخير…

يقع على عاتق العائلات نفس الالتزام بالرجوع إلى Pronote كما هو الحال بالنسبة لكتاب الاتصالات.

اجتماعات العائلة/هيئة التدريس

في الفصل الدراسي الأول ثم الفصل الدراسي الثاني، يسمح اجتماع أولياء الأمور والمعلمين بتقييم عمل الطالب.

لدى أولياء الأمور والمعلمين اهتمام مشترك برؤية الأطفال يحققون تعليمًا مثمرًا ومثريًا، ومن المتوقع وجود تعاون وثيق بين المدرسة والعائلات، ولهذا الغرض، تكون هذه الاجتماعات ذات أهمية كبيرة.

لقاءات مع المعلم أو الإدارة

زيارات المعلمين تتم بموعد مسبق فقط. يُرجى من أولياء الأمور استخدام سجل التواصل، أو إرسال بريد إلكتروني، أو التواصل مع المدرسة عبر Pronote لحجز موعد. خلال الزيارات، يجب على أولياء الأمور الالتزام بلوائح السلامة المعمول بها.

يستخدمه مختلف أعضاء المجتمع التعليمي. يتم الدخول إليه عبر موقع المدرسة الإلكتروني؛ ويُرسل اسم المستخدم وكلمة المرور إلى جميع أولياء الأمور في بداية العام الدراسي.

كتاب المراسلات

كل طالب لديه دفتر مراسلات يجب أن يحمله معه في جميع الأوقات.

ومن واجب أولياء الأمور الرجوع إليه بانتظام ليكونوا على علم بأي رسائل قد تكون موجهة لهم. يجب أن يتم التوقيع على دفتر المراسلات عند كل مراسلة من قبل الأسرة ثم من قبل مدير المدرسة.

هيئات المدرسة

وفقا لقانون التعليم ونصوص AEFE (وكالة التعليم الفرنسي في الخارج)، فإن السلطات المدرسية هي:

• مجلس الصف؛
• مجلس المندوبين للحياة المدرسية الثانوية؛
• مجلس الإدارة؛
• مجلس الدرجة الثانية؛
• مجلس المدرسة (يختص بالمدرسة الابتدائية)؛
• المجلس التربوي؛
• لجنة الصحة والسلامة؛
• اللجنة التربوية؛
• المجلس التأديبي؛
• مجلس الإدارة.