Le mot du proviseur

Chers parents,

L’année 2020 s’achève et les vacances de fin d’année arrivent à point nommées pour laisser se reposer élèves, personnel et parents qui en ont tous bien besoin. Pour faire face à une éventuelle poursuite de l’enseignement en distancié, nous avons élaboré une charte spécifique pour accompagner élèves, professeurs et parents (charte 1er degré, charte 2nd degré).

Des modifications d’emploi du temps et des ajustements dans les pratiques seront mis en œuvre afin de permettre à tous nos élèves  de réussir.

Les réunions parents/enseignants sont des points d’étape importants. Elles se sont déroulées cette fin d’année via zoom en primaire et seront organisées en présentiel pour le secondaire avant la fin janvier.

Il me reste à vous souhaiter les meilleures fêtes de fin d’année possible avec vos proches.
Reposez-vous et prenez soin de vous et des vôtres. Rendez-vous en 2021

Ronald Muller – Proviseur

Semaine des Lycées Français du Monde « Citoyennes, citoyens, égaux et solidaire : l’éducation à la française pour  relever les défis de demain »

Pour cette quatrième édition et malgré le contexte d’enseignement à distance pas moins de quatorze projets ont été initiés à l’EFIR dans le cadre de cette semaine qui met en valeur l’enseignement français dans le réseau AEFE

Vivre ensemble ou l’acceptation des différences – Projet PS (Mme Ider) Ateliers de langage et d’arts plastiques autour des albums «Elmer » et « Quatre petits coins de rien du tout ». Voir les productions

Partage et tolérance pour un monde plus solidaire – Projet PS (Mme Henni) Ateliers de langage et d’arts plastiques et de motricité fine autour des albums «Quatre petits coins de rien du tout » et « La moufle » ainsi que du court métrage « Le mauvais rocher ». Réalisation d’une fresque “cœurs solidaires”. Voir la fresque

Vivre ensemble , Solidarité et droit à la différence– Projet PS (Mme Daouk) Ateliers de langage et d’arts plastiques autour des albums «P’tit loup est poli » et « T’choupi est très poli » et “Tous différents”. Réalisation d’un panneau : “Tous frères, tous solidaires”. Voir le panneau

Origines différentes mais tous égaux – Projet MS/CM2 (Mme Boussaïd et de Mme Cadet) Réalisation d’une vidéo avec une chanson («liberté, égalité et fraternité ») chantée par les élèves des deux classes ainsi que d’un panneau regroupant des travaux d’élèves autour des valeurs de la république. Voir la vidéo

Garçons filles, tous pareils? – Projet GS (Mme Thomé) Ateliers de langage et d’arts plastiques et de motricité fine autour des albums « La princesse et le dragon » et « tu peux ». Réalisation d’un livre « Nous pouvons » compilant les travaux des élèves autour du thème (dessins et mises en scène photographiées). Voir le diaporama “jeux de fille, jeux de garçon”.

Garçons filles, le même métier? – Projet CP (Mme Picard) Visionnage de deux courts dessins animés (Vinz et Lou) puis débat autour du genre des métiers. Arts plastiques : dessine un métier qui te fait rêver. Voir le diaporama

Les mots de la solidarité – Projet CE2 (Mme Roger) Réaliser un dessin à la manière des “jeweled trees” d’Anne Westcoat avec les mots qui évoquent la solidarité. Voir les productions

Des métiers pour les garçons et les filles – Projet CM1 (Mme Grebot) Présentations orales, écrites, dessinées et théâtralisées de métiers traditionnellement genrés afin de combattre les stéréotypes et de lever les interdits inconscients. ex : Architecte un métier d’homme ? : voir la vidéo

Lectures humanistes – Projet BCD de la PS au CM2 (Mme Grateau) Lectures offertes de 12 albums jeunesse qui illustrent les valeurs d’égalité et de solidarité enregistrées par Mme Grateau montées avec les illustrations et mises en ligne sur le site de l’EFIR . Ecouter les histoires

La solidarité en classe virtuelle – Projet infirmerie – 5ème et 4ème (Mme Gourmelon) Faire un point de situation avec les délégués de classe. Réfléchir à la façon dont on peut être solidaire en distanciel et définir un plan d’action à mettre en œuvre dans chaque classe.

Rêver la solidarité de demain – Projet philo – lycée (M. Bloc) Réalisation de textes, de documents audios, de vidéos ou de réalisations artistiques autour du thème. Voir le calligramme de Conrad Richard

Solidarité – Projet Arts plastiques – Seconde option arts plastiques (Mme Ayed) Chercher dans des œuvres d’art des personnages qui viendraient réconforter le «Vieil homme triste» de Vincent Van Gogh, faire un montage afin de réaliser une composition artistique. Voir le montage

“Citizens of Tomorrow: the challenges” – Seconde (Mme El Hajal) Réalisation d’une vidéo sur la problématique de la lutte pour la survie des peuples autochtones. Voir la vidéo

“Espoir” – Projet du CVL Lancé l’an dernier, ce projet de collecte de vêtements, chaussures et jouets au profit d’associations qui s’occupent des plus démunis, a été réactivé avec une organisation revue pour prendre en compte la situation sanitaire et sécuritaire.  Voir la vidéo

Plus d’information sur la #semainelfm dans le réseau

« Parcourir le monde »

Un challenge pour toute la communauté EFIR . Alors cap ou pas cap ?  Renseignements et inscription