Aujourd’hui commence la « Semaine des Lycées Français du Monde » SLFM, au cours de cette semaine, nous diffuserons les créations de nos enseignants et de nos élèves sur les réseaux sociaux (Instagram et Facebook ).

Vous pouvez consulter ci-dessous le programme de l’EFIR pour cette semaine:

  1. Réalisation de la Une d’un journal,

Elèves de cycle 3 (CM2, 6eme)

  1. Place du dessin de presse dans un monde ultra connecté : 

(élèves de l’Option Arts plastiques en 1ere)

Une page de journal d’actualité, uniquement dessiné. Un journal qui présente l’actualité dans le monde, et qui se veut un média qui critique.

  1. Représentation artistique d’un cadre de contrôle et d’influence des médias sur notre vision du monde : 

(élèves de l’Option Arts plastiques en Terminale)

Il y aura une installation de couloir en bois qui se rétrécit à mesure que l’on y avance. Ce couloir représente un cadre qui contrôle et influence en permanence le consommateur à chaque utilisation médiatique. Nous rentrons, nous sommes informés et nous en sortons bien éclairés.

  1. Table ronde sur le métier de journaliste et d’influenceur

(Classe de 2nde en Français en documentation)

Quelles sont vos sources d’information ? En quoi consiste le métier de journaliste ? En quoi diverge-t-il du métier d’influenceur ?

Montage et diffusion vidéo sur les réseaux sociaux des extraits les plus marquants.

  1. Le grand direct de la semaine des lycées Français du Monde

(Classe de 3eme)

Une présentation du pays sera effectuée par trois élèves du club lecture.

  1. Réflexion littéraire et philosophique : 

(Elèves de spécialité HLP engagés dans la préparation du concours Tenir parole)

Capsules vidéos scénarisant de façon libre leur réflexion sur l’un des trois sujets suivants :

-Question 1 : peut-on bien vivre désinformés ?

-Question 2 : l’art nous permet-il de sortir du spectacle des images de l’actualité ?

-Question 3 : avons-nous le devoir de cultiver notre esprit critique ?

  1. Réalisation d’un court métrage « Bref » 

(Les élèves du club Cin’EFIR )

Face à une information qui paraît extraordinaire, quelles sont les erreurs à ne pas commettre avant de décider de la partager ?

SLFM: Bref, j’ai partagé une fausse information

  1. Capsules vidéos concernant les dangers des écrans :

Reportages des élèves de 2nde : Fake news, cyber harcèlement, addiction

  1. Réalisation de cartes postales numériques par les élèves du primaire pour les envoyer aux écoles du réseau , contenant des informations sur la vie de notre école
  1. Cm2 : Réalisation d’une fresque « Communiquer »(graphisme,collage,mots de l’actualité…) d’inspiration contemporaine (idée de communication).
  1. Cm2 : Décryptage de photos de l’actualité (vocabulaire lié aux médias)